Ciasteczka! Uwaga! Używamy ciasteczek. Korzystanie ze strony stacjamuzeum.pl oznacza, że zgadzasz się na ich używanie. Więcej informacji znajdziesz w zakładce

Ok, zamknij
Logo Stacja Muzeum Sochaczew Logo Stacja Muzeum Sochaczew

przejdź do Stacji Muzeum

Stacja Muzeum / MKW w Sochaczewie / Aktualności / relacja / Lekcje muzealne w ramach „Ferii z wąskotorówką 2022”
28.02.2022

Lekcje muzealne w ramach „Ferii z wąskotorówką 2022”

Program muzealnych zajęć edukacyjnych w ramach „Ferii z wąskotorówką 2022” dobiegł końca. W ubiegłym tygodniu gościliśmy w naszej placówce m.in. grupy dzieci ze Szkoły Podstawowej nr 2 im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach, które uczestniczyły w lekcjach pt. „Poznaj naszą ciuchcię”. Zwiedzając ekspozycję stałą pt. „Dzieje sochaczewskiej kolei wąskotorowej 1922-1984” i biorąc udział w prezentacji makiety kolejowej „Sochaczewska Kolej Dojazdowa”, młodzi adepci kolejnictwa nabywali wiedzę o historii sochaczewskiej wąskotorówki. Pozyskane informacje utrwalali w trakcie spaceru wśród zabytkowych pojazdów szynowych o sochaczewskiej metryce, prezentowanych w muzealnym skansenie. Na zakończenie wszyscy czynnie uczestniczyli w różnorodnych aktywnościach Kolejowego Kącika Zabaw.

Dziękujemy za wizytę i zapraszamy ponownie!

Fot. Łukasz Popowski, Tomasz Karolak, Monika Szymańska

Grupa osób, w tym dzieci i dorośli, znajduje się wewnątrz muzeum, oglądając różne eksponaty. W przestrzeni widać witryny z modelami kolejek oraz ściany pokryte grafikami i informacjami o historii kolei. Przewodnik wydaje się tłumaczyć uczestnikom cechy wystawionych obiektów, podczas gdy uczestnicy skupiają swoją uwagę na prezentowanych elementach.
Grupa dzieci stoi w muzeum kolejnictwa skupiona na oglądaniu wystaw. W tle widoczny jest ekran, na którym wyświetlany jest film związany z tematyką kolejnictwa. Dzieci są ubrane w ciepłe zimowe ubrania i słuchają opowieści przewodnika, który jest ubrany w maseczkę ochronną.
Grupa dzieci w wieku szkolnym słucha przewodniczki w muzeum kolejnictwa, która, trzymając w ręku długi wskaźnik, prezentuje i wyjaśnia ekspozycję. Dzieci stoją półkolem skierowane w stronę dorosłej osoby i dużego zdjęcia z lokomotywą w tle. Widać zainteresowanie wśród młodych uczestników, którzy uważnie obserwują prezentowany fragment wystawy.
Grupa dzieci stoi na wystawie muzealnej związanej z koleją, słuchając prezentacji prowadzonej przez przewodnika. Dzieci są ubrane w zimowe kurtki, a w tle widać wystawę z dużym ekranem oraz różne przedmioty kolejowe. Przewodnik, ubrany w maseczkę i bluzę, wskazuje na coś poza kadrem, skupiając na tym uwagę młodych słuchaczy.
Grupa dzieci stoi z przewodnikiem w muzealnej sali wypełnionej eksponatami kolejowymi. Dzieci są ubrane w ciepłe kurtki i skupiają uwagę na obiektach oraz opowieściach przewodnika. W tle widoczne są różnorodne przedmioty związane z kolejnictwem, w tym modele pociągów i kolejowe pamiątki.
Grupa dzieci stoi przed dużą makietą kolejową, oglądając detale krajobrazu i modeli pociągów. Uczestnicy są skupieni na malowniczo przedstawionych scenach kolejowych, a wśród nich widoczni są również dorośli. Makieta prezentuje sceny kolejowe, a tło tworzy namalowane na ścianie niebo oraz krajobraz.
Grupa dzieci w towarzystwie dorosłych zwiedza wnętrze muzealne, prezentujące ekspozycje związane z kolejnictwem. Dzieci skupiają się na oglądaniu dioram kolejowych, przedstawiających miniaturowe modele pociągów i tory. Przestrzeń jest jasna i nowoczesna, z dużymi oknami i wystawami za szklanymi przegrodami.
Grupa osób w tym dzieci i dorosły stoją w pomieszczeniu muzealnym, skierowani ku przewodnikowi, który wskazuje na eksponaty. Duże okno z widokiem na zewnątrz pokazuje część taboru kolejowego. Wewnątrz obserwują makiety i różne przedmioty związane z tematyką kolejową.
Grupa osób stoi wokół dioramy przedstawiającej scenerię kolejową. Wśród obserwujących dominują dzieci, które uważnie przyglądają się modeleowi. Diorama jest zabezpieczona pleksi, a pomieszczenie oświetlone sztucznym światłem.
Wagon kolejki wąskotorowej jest wypełniony grupą dzieci siedzących na żółtych i niebieskich siedzeniach oraz kilkoma opiekunami. Instruktor stoi na środku i wydaje się prowadzić zajęcia edukacyjne. Wagon ma drewniane wykończenie i żółte zasłony na oknach.
Grupa dzieci siedzi na ławkach wewnątrz wagonu kolejowego, każde z nich ma na twarzy maseczkę ochronną. Pasażerowie są ubrani w zimowe odzieże takie jak czapki, szaliki i kurtki. Na środkowym przejściu wagonu stoi dorosły opiekun ubrany w ciemny płaszcz, obserwujący uczestników wycieczki.
Wagon wąskotorowego pociągu jest wypełniony ludźmi; na drewnianych ławkach siedzą dzieci i kilka osób dorosłych. Na środku przejścia stoi mężczyzna plecami do kamery, obserwujący uczestników zajęć. Wnętrze jest jasne, z elementami drewnianymi oraz zaokrąglonym sufitem.
Grupa dzieci w różnym wieku znajduje się na zewnątrz stojąc na platformie wagonowej umieszczonej na torach kolejowych. Wszyscy są ubrani w ciepłe zimowe ubrania, a niektóre z dzieci mają na głowach kaski. W tle widać parowóz i kolejne wagony stojące na bocznych torach.
Dzieci siedzą przy długim białym stole i zajmują się rękodziełem; niektóre leżą na podłodze. W tle widoczni są dorośli obserwujący zajęcia, a całe pomieszczenie jest jasne i przestronne. Na dalszym planie znajdują się półki z książkami, co sugeruje, że zdjęcie może być zrobione w bibliotece lub sali edukacyjnej.
Grupa dzieci siedzi na podłodze i angażuje się w różnorodne aktywności, jedna osoba tworzy konstrukcje z drewnianych klocków. Inne dzieci rysują lub malują na dużych arkuszach papieru rozłożonych wokół siebie. W tle widoczne są półki z książkami oraz plakaty na ścianie.
Grupa dzieci leży na kolorowej dywanowej podłodze i zajmuje się twórczą aktywnością z użyciem kred, kartek i długopisów. W tle widać dorosłą osobę i stoły z ułożonymi na nich krzesłami. Ściany są ozdobione plakatami związanych z tematyką kolejnictwa.
Grupa dzieci z kredkami i pisakami w rękach tworzy rysunki na dużym arkuszu papieru rozłożonym na podłodze. Koncentrują się na swojej pracy, przysiadając lub klęcząc, a ich opiekun siedzi obok nich, wspierając ich działania. Tło zdobi kolorowy dywan z motywami kolejowymi, tworząc przyjazną atmosferę do twórczości.
Dzieci siedzą na podłodze z wzorzystym dywanem, składają kolorowe modele z papieru, które przypominają wagony kolejowe. Wokół nich rozmieszczone są rozłożone kartki i inne elementy do składania modeli. Sala, w której się znajdują, wydaje się być przestronna i przeznaczona do zajęć edukacyjnych lub warsztatowych.
Grupa dzieci stoi w pokoju z jasnymi ścianami i skupia się na układaniu dużego puzzle przedstawiającego lokomotywę. Dzieci są różnego wzrostu, jedne noszą ciemne, inne jaśniejsze ubrania, a najmniejsze z nich stoi z prawej strony. W tle widoczne są białe okna i kaloryfer, a cała scena wydaje się być częścią interaktywnej nauki lub zabawy.
Dwóch chłopców stoi w pomieszczeniu obok dużego zdjęcia przedstawiającego starodawną parowozownię. Chłopiec po lewej wskazuje ręką na obraz, podczas gdy drugi, mniejszy, siedzi z tyłu na drewnianym krześle. Obaj noszą codzienne ubrania, a w tle widoczne są białe ściany i pomarańczowe zasłony na oknach.
Dwoje dzieci siedzi przy białym stole skoncentrowane na kolorowych papierach, które przedstawiają schematy lub instrukcje. Na stole widoczne są kolorowe markery i pojedyncze elementy z których można złożyć modele. Pomieszczenie, w którym się znajdują, jest jasne z białymi ścianami i sztucznym oświetleniem.
Dzieci siedzą przy białym stole i rysują kredkami, skoncentrowane na swoich zadaniach. Stół jest pokryty kolorowymi kredkami i rozłożonymi kartkami papieru. W tle widoczne są inne dzieci, również zajęte rysowaniem.

Realizacja

Centrum Edukacyjno-Turystyczne
tel. +48 46 862 59 75 wew. 2
e-mail: centrum@stacjamuzeum.pl

Lekcje muzealne w ramach "Ferii z wąskotorówką 2022"