Ciasteczka! Uwaga! Używamy ciasteczek. Korzystanie ze strony stacjamuzeum.pl oznacza, że zgadzasz się na ich używanie. Więcej informacji znajdziesz w zakładce

Ok, zamknij
Logo Stacja Muzeum Sochaczew Logo Stacja Muzeum Sochaczew

przejdź do Stacji Muzeum

Stacja Muzeum / MKW w Sochaczewie / Aktualności / Bez kategorii / Zakończenie „Ferii z wąskotorówką 2023”
27.02.2023

Zakończenie „Ferii z wąskotorówką 2023”

Czerwona lokomotywa wąskotorowa stoi na torach z przyczepionymi do niej wagonami pasażerskimi, podczas gdy ludzie rozchodzą się po peronie. Grupa osób jest ubrana w różnego rodzaju odzież, odzież odblaskową oraz kolorowe kurtki. Wilgotne tory i peron odzwierciedlają pochmurne niebo, a na ziemi widać kałuże.

25 lutego Muzeum Kolei Wąskotorowej oficjalnie zakończyło „Ferie z wąskotorówką 2023”. W ramach imprezy odbył się bezpłatny przejazd pociągiem Retro na trasie Sochaczew Wąskotorowy – Sochaczew Chodaków – Sochaczew Wąskotorowy. Dla naszych gości zorganizowaliśmy również kolejowe warsztaty plastyczne, Kolejowy Kącik Zabaw i ognisko w skansenie. Punktem kulminacyjnym było spotkanie z konduktorem Przemysławem Brychem i maszynistą Marcinem Jabłońskim, którzy przybliżyli słuchaczom specyfikę swojej pracy.



W tym dniu odwiedziło nas aż 461 osób! Z kolei przez cały okres „Ferii z wąskotorówką 2023”, tj. od 11 do 25 lutego, z naszej oferty skorzystało łącznie aż 1345 osób!




Dziękujemy za tak liczne odwiedziny!




Fot. Monika Szymańska, Tomasz Karolak



                
        
    

    






        

        
Zakończenie "Ferii z wąskotorówką 2023"

    

        

                        
            

                Grupa osób podąża wzdłuż torów kolejowych w kierunku czerwonego pociągu, który jest częściowo widoczny po prawej stronie. Dorośli i dzieci są ubrani w ciepłe ubrania, co sugeruje chłodniejszą pogodę. W tle widać różne lokomotywy i wagony, co wskazuje na miejsce związane z kolejnictwem.
            

        
                        
            

                Grupa ludzi w różnym wieku, w tym dzieci, wsiada do czerwonego pociągu o wyglądzie retro stojącego na torach. Peron jest mokry i wydaje się być chłodny dzień. W tle widoczne są historyczne zabudowania skansenu kolejowego.
            

        
                        
            

                Grupa ludzi stoi na peronie obok zabytkowych, wąskotorowych wagonów kolejowych. Passażerowie w różnym wieku ubrani w ciepłe kurtki wsiadają do pociągu lub rozmawiają między sobą na dworze. Na tle zimowej aury, w tle widać historyczne budynki kolejowe.
            

        
                        
            

                W drewnianym wnętrzu wagonu wąskotorowego pociągu siedzą ludzie na ławkach ustawionych naprzeciwko siebie. Dzieci i dorośli są ubrani w ciepłe zimowe ubrania, kilka osób uśmiecha się, widać rozmowy, jeden z chłopców nosi czapkę z napisem. Przez okna wagonu można dostrzec widok na zewnątrz, lecz szczegóły są niewyraźne.
            

        
                        
            

                Czerwona lokomotywa wąskotorowa stoi na torach z przyczepionymi do niej wagonami pasażerskimi, podczas gdy ludzie rozchodzą się po peronie. Grupa osób jest ubrana w różnego rodzaju odzież, odzież odblaskową oraz kolorowe kurtki. Wilgotne tory i peron odzwierciedlają pochmurne niebo, a na ziemi widać kałuże.
            

        
                        
            

                Grupa osób w różnym wieku opuszcza stary pociąg wąskotorowy i kieruje się wzdłuż peronu. Osoby są ubrane w ciepłe zimowe ubrania; widoczne są kurtki, czapki i szaliki. Tło sceny stanowi zimne, pochmurne niebo oraz budynek przypominający stację kolejową.
            

        
                        
            

                Grupa ludzi zgromadziła się w pomieszczeniu, gdzie na stołach rozłożono materiały plastyczne i kreatywne. Dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym mają przed sobą kartki i kredki, angażując się w prace manualne pod opieką dorosłych. W tle widać stojących rodziców obserwujących działalność swoich pociech oraz inne aktywności odbywające się w tym zajęciowym wnętrzu.
            

        
                        
            

                W przestronnym pomieszczeniu grupa dzieci wraz z dorosłymi tworzy prace plastyczne przy stołach przykrytych gazetami. W tle znajdują się półki z książkami i inni uczestnicy zajęć, a całe pomieszczenie wypełnia aktywna atmosfera twórcza. Każdy uczestnik jest zaangażowany w kreatywną pracę, używając kolorowych kredek, farb i różnorodnych materiałów plastycznych.
            

        
                        
            

                Grupa dzieci i dorosłych zajmuje się twórczymi aktywnościami przy stole w wypełnionym książkami pomieszczeniu, które wygląda na bibliotekę lub czytelnię. Na stole rozłożone są artykuły plastyczne, takie jak papier, farby i kredki, a uczestnicy tworzą różnorodne prace rękodzielnicze. Wokół stołu zgromadziły się osoby w różnym wieku, intensywnie zaangażowane w wykonywanie swoich projektów.
            

        
                        
            

                Osoby w różnym wieku uczestniczą w zajęciach plastycznych przy stolikach w środku pomieszczenia. Dzieci i dorośli tworzą prace przy pomocy m.in. kleju, papieru i nożyczek. Na ścianach widoczne są obrazy i fotografie związane z tematyką kolejnictwa.
            

        
                        
            

                Dzieci siedzą przy długim stole i skupiają się na rysowaniu, trzymając kredki i kartki z rysunkami kolejowymi. Osoba dorosła pomaga jednemu z młodszych uczestników, wykazując się cierpliwością i zaangażowaniem. Sala jest przestronna, na ścianie wiszą zdjęcia, a w tle widać więcej osób w interakcji.
            

        
                        
            

                W pomieszczeniu widać dzieci siedzące przy stole z materiałami plastycznymi; pracują nad kreatywnymi projektami. Osoby dorosłe towarzyszą im, obserwując lub pomagając. Na stole rozłożone są kolorowe papiery, kredki i różnorodne przybory do rękodzieła.
            

        
                        
            

                Dzieci siedzą przy długim stole i zajmują się kolorowaniem oraz rysowaniem. Na stole rozłożony jest różnorodny materiał plastyczny, tak jak kredki, flamastry i arkusze papieru z konturami pociągów. Przy jednym z końców stołu widać stojące kubki z przyborami do pisania.
            

        
                        
            

                Dziecko siedzi przy stole i koncentruje się na kolorowaniu obrazka, który przedstawia lokomotywę. Na stole rozłożone są kredki oraz inne materiały plastyczne. Ściana za dzieckiem zdobiona jest kolorowymi dekoracjami oraz wiszą obrazki kolejowe.
            

        
                        
            

                Dorośli i dzieci uczestniczą w warsztatach plastycznych wewnątrz pomieszczenia, gdzie skupiają się na twórczym zadaniu. Ubrani są w codzienne stroje, a pomieszczenie jest jasne i wyposażone w stolik z materiałami edukacyjnymi. Na jednej ze ścian wisi seria kolorowych fotografii, które mogą przedstawiać tematykę kolejową.
            

        
                        
            

                Na fotografii widać dwie kobiety i dwóch chłopców zajętych działalnością plastyczną przy stole. Osoby pracują z papierem i przyborami do rysowania, a na ścianie w tle zawieszone są obrazy przedstawiające pociągi. Pomieszczenie wygląda na wydzielone na warsztaty, z zainteresowanym dziecięcym uczestnictwem w zajęciach.
            

        
                        
            

                Grupa dzieci w różnym wieku otacza stół, na którym znajdują się materiały plastyczne i widać że biorą udział w zajęciach. Dorosła osoba z lewej strony stołu współpracuje z dziećmi i wydaje się prowadzić warsztaty. W pomieszczeniu widać obecność dorosłych, którzy obserwują zajęcia, doświetlone sztucznym oświetleniem.
            

        
                        
            

                Dzieci biorą udział w warsztatach plastycznych, jedno z nich przypatruje się pokazowi przy stołach z materiałami artystycznymi. Instruktorka prezentuje technikę artystyczną wykorzystując kolejowe motywy. W tle znajdują się inne zajęte prace manualne przy kolejnych projektach.
            

        
                        
            

                Dzieci uczestniczą w warsztatach plastycznych, siedząc przy białym stole i koncentrując się na tworzeniu rękodzieła. Dwóch dorosłych prowadzi zajęcia, rozdając materiały i pomagając młodszym uczestnikom. Pomieszczenie jest jasne, a na ścianie wisi kolorowy obraz przedstawiający kolej.
            

        
                        
            

                Grupa dzieci siedzi na podłodze w pomieszczeniu i bawi się drewnianymi klockami kolejowymi. Dorośli obserwują dzieci, a w tle widoczne są trójwymiarowe wycięcia przedstawiające postacie w kolejarskich uniformach. Ściany są jasne, a na półkach umieszczone są różne przedmioty, w tym kolejowe akcesoria i dekoracje.
            

        
                        
            

                Dzieci siedzą na podłodze i składają drewniane modele kolejowe. W tle widać dorosłych, którzy nadzorują i pomagają młodszym uczestnikom. Pomieszczenie jest jasne i wydaje się być obszarem wyznaczonym na zajęcia grupowe lub warsztaty.
            

        
                        
            

                Grupa dzieci siedzi na podłodze i bawi się drewnianymi klockami, tworząc konstrukcje przypominające elementy kolejowe. W tle dorosłych i inne dzieci oglądają wystawę lub również uczestniczą w zabawie. Pomieszczenie jest jasne, a na ścianie widać plakat z motywem kolejowym.
            

        
                        
            

                Dwie osoby, dorosła i dziecko, stoją przed sztalugami, na których umieszczono obraz przedstawiający scenę związaną z koleją. Kobieta trzyma paletę i pędzelek, a dziecko maluje na obrazie. W pomieszczeniu z beżowymi ścianami i jasnymi oknami panuje twórcza atmosfera.
            

        
                        
            

                W pomieszczeniu ze ścianami w jasnym kolorze znajdują się kolorowe siedziska wypełnione powietrzem, na których siedzą ludzie. Prezentacja jest wyświetlana na białym ekranie, a mężczyzna w ciemnej odzieży stoi obok niego i coś wyjaśnia. W pomieszczeniu widoczny jest również kącik dla dzieci z zabawkami na kolorowej wykładzinie.
            

        
                        
            

                W pomieszczeniu na czerwonych siedziskach typu puf siedzą dzieci i dorośli. Na podłodze rozłożony jest kolorowy dywan z motywem drogowym i torowiskami. Osoby są skupione na czymś przed nimi, co nie jest widoczne na zdjęciu.
            

        
                        
            

                W pomieszczeniu z jasnozielonymi ścianami znajduje się grupa osób siedzących na czerwonych pufach i krzesłach, skupionych na prezentacji prowadzonej przez dwóch stojących mężczyzn. Prezentacja wyświetlana jest na białym ekranie, a sala wyposażona jest w kolorowy dywan z motywami torów kolejowych. Publiczność, w tym dzieci i dorośli, jest zrelaksowana i zainteresowana wydarzeniem.
            

        
                        
            

                Dwóch mężczyzn siedzi przy stole z mikrofonami podczas wydarzenia, prawdopodobnie konferencji lub warsztatu. Jeden z nich jest w mundurze kolejowym, a drugi w casualowej odzieży; na ścianie w tle wyświetlana jest prezentacja. Przed mężczyznami na stole znajduje się kilka kartek i butelka wody.
            

        
                        
            

                Trzech mężczyzn znajduje się w pomieszczeniu z wyposażeniem biurowym i prezentacją multimedialną. Osoba w środku siedzi i trzyma mikrofon, natomiast stojący mężczyzna gestykuluje, wydaje się wygłaszać przemówienie. Chłopiec ubrany w kostium kolejarza stoi obok, a na ścianie widać rzutnikowy ekran z prezentacją.
            

        
                        
            

                Dwoje osób uczestniczy w prezentacji w pomieszczeniu, z przodu ustawiono projektor wyświetlający prezentację z tekstem i zdjęciem kolejowym. Osoba siedząca na krześle nosi ciemny garnitur i słucha, druga, młodsza stoi obok i wydaje się prowadzić prezentację, nosząc kapelusz maszynisty. W tle widać zieloną tablicę i białe ściany.
            

        
                        
            

                Dwóch mężczyzn znajduje się w pomieszczeniu, wyglądającym na salę konferencyjną. Jeden z nich ubrany jest w zieloną czapkę i marynarkę kolejową, drugi siedzi i otrzymuje z rąk pierwszego jakiś przedmiot. Na ścianie za nimi widać ekran z projektem prezentacji, która zawiera zdjęcie pociągu i tekst.
            

        
                        
            

                Dwoje dorosłych i dziecko uczestniczą w zajęciach wewnątrz pomieszczenia; osoba w ciemnym stroju kolejowym siedzi naprzeciwko dziecka, które nosi mały kapelusz i patrzy na kartkę, podczas gdy dorosły trzyma długopis. Drugi dorosły w krawacie stoi w tle obok otwartych drzwi zwracając uwagę w innym kierunku. W pomieszczeniu jest prezentacja wyświetlana na ekranie projektorowym oraz kolorowy dywan na podł
            

        
                        
            

                Dwie osoby w mundurach kolejowych stoją naprzeciwko siebie w pomieszczeniu z rzędami krzeseł; jedna z nich wręcza drugiej jakiś dokument. W tle widoczny jest trzeci człowiek, wchodzący do sali. Ściana za uczestnikami jest ozdobiona kolorowymi obrazkami, a na pierwszym planie widać projektor wyświetlający obraz na ekranie.
            

        
                        
            

                Dwóch uczestników ubranych w stylizację kolejarską znajduje się w pomieszczeniu o jasnych ścianach. Osoba w czapce z daszkiem trzyma w górze drewnianą tarczę sygnalizacyjną ze zielonym okręgiem. Druga osoba w tle, ubrana w kapelusz i kurtkę, obserwuje czynność partnera z zainteresowaniem.
            

        
                        
            

                Kilka osób w pomieszczeniu o jasnych ścianach obserwuje prezentację, gdzie jeden z uczestników jest przy stole z laptopem; na stole leżą także kartki i ulotki. Na podłodze widoczne są zabawki i maty edukacyjne, sugerujące zajęcia z dziećmi. Pomieszczenie wyposażone jest w krzesła oraz rzutnik, na którym wyświetlany jest slajd z tekstami i zdjęciem krajobrazu kolejowego.
            

        
                        
            

                Czterech mężczyzn stoi i siedzi wokół stołu w środku pomieszczenia, z czego jeden zajmuje się pracą manualną przy stole, wykorzystując różne narzędzia. Pozostali trzej obserwują jego działania z zainteresowaniem. Stół pokryty jest zielonym materiałem, a na ścianach widoczne są białe kafelki.
            

        
                        
            

                Dwóch mężczyzn siedzi przy zielonym stole na którym znajdują się przedmioty takie jak butelka wody, kubek, torba oraz przedmioty związane z kolejnictwem, w tym czapka konduktora. Jeden z mężczyzn, ubrany w białą koszulkę, jest pochylony i coś pisze, podczas gdy drugi, w ciemnym uniformie kolejarza, obserwuje jego działania. W tle dostrzega się białe ściany i elementy wyposażenia pomieszczenia.
            

        
                        
            

                Grupa ludzi znajduje się w jasnym pomieszczeniu edukacyjnym; dwóch mężczyzn stoi obok siebie, patrząc w kierunku kamery, a trzeci stoi z boku i obserwuje sytuację. Kobieta fotografuje dwie osoby, które pozują do zdjęcia: dorosłego i dziecko, stojące przy zielonym stoliku z laptopem. Na tle widać ekran projekcyjny z prezentacją oraz tablicę na ścianie.
            

        
                        
            

                Dwóch dorosłych stoi obok rozpalonego ogniska, patrząc w jego kierunku. Za nimi widać stare, zielone i czerwone parowozy, na tle budynków. Teren jest wyłożony kostką, a w tle widać nagie drzewa i chmurze niebo.
            

        
            








    
    
        
        








    

        
Zakończenie "Ferii z wąskotorówką 2023"